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ePortfolios & 版权

主题涵盖

什么是电子档案袋?

版权问题

什么法律上说

创建电子公文包时的注意事项

保护您的版权

放弃

什么是电子档案袋?

电子档案袋是一个基于Web的简历(简历),可展示和大学记录个人的成就和经验。

个人可以张贴写作样本,简历,实习文档,评估,设计样本,他们的作品的复制品,自己的音乐作品,和/或自己的计算机程序(其中包括)供他人浏览。电子公文包所有者可以选择共享部分或全部他或她的电子档案袋与其他人,包括学生,学者,潜在雇主和其他学校的外面。

版权问题

与其他创意和/或原创作品,电子档案袋的内容均受版权保护。人通常拥有版权到作品中,他/她创建的。它可能,但是,是著作权的侵害上传(从而通信)他人作品以电子档案袋。这将包括背景音乐,装饰性的图片,文学,摘编,或副产品的学术活动(例如,别人的照片,地图,图表,图表等,别人的,个人进行音乐创作,别人的学生的组合物的特性,等等。)。根据澳大利亚版权法,电子档案袋所有者负责复制和传播属于其他版权材料的任何侵犯版权的行为。

什么法律上说

在澳大利亚,著作权法是在版权法1968(星期三)。著作权不保护的想法或概念,但它保护的想法,概念或信息的表达。

根据澳大利亚法律,并通过国际公约和条约,各种各样的材料受版权保护,其中包括:

  • 文学作品(例如小说,诗歌,散文,图书,期刊,报纸);

  • 戏剧作品(例如戏剧和电影剧本等);

  • 音乐作品(例如片材音乐);

  • 艺术作品(如绘画,雕塑,漫画,照片,插图等);

  • 视听材料(例如录音;膜 - 包括动画和运动图像;无线电和电视广播)。

[版权的目的,计算机程序被列为“文学作品”。]

所有格式的材料覆盖:纸质,电子,在互联网上,等

版权拥有相对于自己的作品的某些权利,包括复制作品的权利(例如复印,打印,下载或扫描的话),并将其传达给公众(例如,使其可在网上或通过电子传输)。也有道德权利 - 作者的权利,他们的作品被称为归属权确定;和完整权是作者对客体的权利,以自己的作品受贬损处理。人格权是独立的其他权利,包括经济权利,并继续甚至其他权利的转让后存在。

根据澳大利亚版权法,学生可以复制和有限的研究或研究第三方版权的材料量未取得著作权人的许可,转让沟通提供您的使用是公平的。然而,使您的工作提供给潜在雇主和其他学校外的公平交易进行研究和学习的保护可能会丢失。您可能需要寻求 书面许可 版权拥有者的通信这样的材料。更多信息,请参阅 公平交易研究和学习 可从澳大利亚版权局信息表。

创建电子公文包时的注意事项

个人可以通过考虑是否将材料上传到电子档案袋时,回顾了以下问题管理他们的风险。

什么访问电子公文包的水平是否建立?

版权材料的网站列入,只有在一个安全的环境,以有限的听众和时间段是可用的(例如,其他的学生就读于同一主体,教学人员的教学主题)的教育和科研之目的有利于可重的公平交易例外。分布较广和/或可用性,可以考虑其他的著作权的侵害。

你为什么包括版权作品?

某些类型以及版权作品的使用被认为是更加“公平”比别人。受版权保护材料的适当金额的新闻报道,批评和模仿的目的包括,例如,通常重量有利于公平交易。包含直接应用于或说明你的教育活动,可能有利于公平交易的权衡版权作品。提供在电子公文包美感或“娱乐价值”版权作品可以权衡公平交易。

你是怎么别人的工作,包括很多?

在公平交易的确定中使用的五个因素中的一个是“用于涉及版权作品作为一个整体的部分的数量及实质。”它是不太公平的复制工作的大型或重要组成部分。只使用其中说明了这一点会权衡更有利于公平交易。

你有没有包括适当引用他人的作品?

你可以用一个链接使因该项目,而不是上传副本,完全绕过这个问题?你应该,当然,适当的属性你的源代码,以避免抄袭的外观和确认工作(精神权利)的作者。要知道,虽然,抄袭和侵权是不一样的东西。

保护您的版权

由学生创建的原创作品,受版权保护。在美高梅app,学生被认为是版权拥有者,除非大学要求下的条款的所有权 知识产权政策.

说明你拥有版权

在澳大利亚,没有版权申请/登记表或任何机构告知正规化您的版权的所有权。保护是自动的,你并不需要发布自己的作品或把版权声明就可以了。

不过你可以让你的工作的用户都知道,这是版权保护,你是著作权人。最简单的方法是将包括创建的任何原创作品的以下信息:

  • 版权符号©

  • 你的名字

  • 工作创建/出版年份

  • 您的联系方式并

  • 任何使用条件要征收。

例:
“©版权 - Ĵ布洛斯 - 2006年
口服盒1234,昆士兰汤斯维尔,4810
j.bloggs@ jcu.edu.au
版权所有。没有再现未经允许“。

传统上,纸质出版物的版权声明出现在封面内侧或出版物的前几页中。对于电子出版的材料,通常的做法是对的版权声明,以自己的标题下出现,无论是在文档的开始或结束。

使用指定条件

在工作中指定“使用条件”的时候,尤其是你不打算发布商业,您应该谨慎考虑它是什么,你希望别人做的,如果他们想重现你的工作,全部或部分转载。

您可能需要给予特别关注的学生,教师和研究人员使用。根据“公平交易”版权法的规定,个人将能够在不做出付款或许可,您的版权作品的“合理部分”的单一副本,没有侵犯你的权利,只要它是用于研究或研究目的,批评或评论,恶搞或讽刺。你的工作的一个合理的部分也将能的多个副本被复制并根据这种安排的教育机构的成员传达用于教学目的的法定版权许可制度,在一定条件下和相关支付的许可费版权代理机构。

使可用于营销目的,包括潜在的雇主你的工作时,你可能会想清楚地表明如何你的工作可以通过连接使用的语句的条件,对其使用。对于使用报表条件的一些可能的选项包括:

  • “没有此网站的部分进行复制,在全部或部分,未经著作权人第一手的明确书面许可,取得”。

  • “超过著作权法另有规定的权利复制是允许的,没有单独的许可或支付费用,前提是副本制作或分发为非营利目的和信贷给出了来源。信贷抽象是允许的。”

  • “特此授权使用本文档供个人使用,并在提供的文章在充分使用和本版权声明转载。明确禁止任何其他使用未经著作权人的明确许可的教育机构教学课程。 “

  • “本出版物受版权保护,并通过提供的源被发布的适当的确认版权法1968所允许的可被使用。”

如果你正在考虑制作材料由您亲自拥有网上提供的版权,您不妨考虑一下将要被澳大利亚开发的Creative Commons许可之一。这些您授予比由著作权法规定的允许用途,更自由的套件。有关更多信息,请咨询: //creativecommons.org/choose/

指定您的版权

著作权人可以选择他们的版权转让给其他人,例如出版商。分配是指著作权的所有权被转移。如果你在工作分配的版权给出版商,除非另有协商,你将失去这些权利,但不是你的道德权利。此外,你以后可能会发现自己在一个位置,你必须从出版商寻求版权许可使用工作在其他地方,在某些情况下付费购买使用。因此,您应该谨慎考虑您是否希望分配这样你的权利。

需要注意的是道德权利留在作家,即使他或她可能在工作中已分配的版权给别人。通常,道德权利将持续,只要在有关作品的版权。

授权您的版权

如果代替分配您的版权别人,你对其进行许可,您可以保留您的版权的所有权,同时允许被许可人使用你的作品以特定方式的权利。例如,作为版权拥有者可能会牌照的公司发布的纸质期刊工作;如果出版商要包括在电子杂志的工作,他们需要跟你谈判,既然你保留版权的所有权的工作。

如果你选择的许可工作,以书面方式,以合同的形式。最好的法律意见,应寻求。

注意,版权可以以各种方式许可:

独家许可
下一个独家授权被许可人是谁可以使用该作品许可使用的方式的唯一的人。例如在图书出版协议,您可以授予出版商独家授权印刷和出版你的小说;你无权授权其他任何人在许可期间发布的同一部小说。

非独占许可
如果授予做一些与你工作的非独家权利,你可以继续使用您的作品那样的自己,你也可以授予其他人非独占许可使用你的工作的方式。例如,如果您授予非独家授权出版商重现您插图一本书,你也可以授予其他出版商同样的非独家许可,您可以自己繁殖的插图。

默示许可
在某些情况下,从著作权人许可使用版权材料可从情节暗示。这是大多“给编辑的信”发表在报纸上的基础 - 出版商将一般有权从您意味着许可证发布信。

如果您提交的工作给出版商投机的基础上,应采取措施,确保发行人不直接发布广告的暗示许可的基础上,你的工作。要避免这种情况,你应该和你一起提交给投机的基础上发布的任何作品还包括,附信给出版商概述中的条款在其上提供的许可证发布,或解释说,工作是提交给出版商唯一需要考虑的 - 如果发布商感兴趣,他们应该联系你谈判的条款。

特许权使用费的征收

你可能要考虑作为著作权人的另一个问题正在成为一个版权收费社会的一员,如版权代理有限公司,screenrights或viscopy。这些社会代表的各类版权作品的拥有者。他们授权或版权材料的辖某些用途,收集和使用版权作品的发行费用。

澳大利亚版权委员会

澳大利亚版权委员会是一个非营利性,会员制的组织,其目标包括帮助创作者和其他著作权人有效地行使自己的权利。看到 该局的网站 了解更多信息。

放弃

本文档中提供的信息旨在作为一般指南JCU学生是有关于制造可通过电子档案袋作品版权问题。内容不构成法律意见并且不应该以此为依据。正式的法律意见应特别事项的追捧。

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下列网站进行了磋商作为信息创建这个版权指南来源。

澳大利亚版权委员会

版权 科廷