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如何评估在线小组工作
因为在团队中工作的能力是一个重要的毕业生能力, 评估最终产品的质量和小组过程的质量都是重要的. 一组过程的最终产物, 如口头陈述或报告, 可能反映出团队合作得有多好.
例如,一个有凝聚力的小组口头报告将源于有效的合作.
Criterion | 优秀的80 - 100% | Sound 65-79% | 令人满意的50 - 64% | 不满意0 - 49% |
---|---|---|---|---|
组织参与 | 小组成员表现出高度的协作. 小组成员之间的转换和内容分配是精心计划和有效执行的. | 小组成员表现出有效的合作. 组成员之间的转换和内容分配显示了计划的证据. | 小组成员对报告的准备和提交作出了充分的贡献.. | 群体成员行为是阻碍性的, 不可靠和/或对准备工作贡献不足. |
然而,通常从最终产品来看,团队合作得如何并不明显. 学生可以通过以下方式证明自己的成绩:
参与记录
- 对小组工作模板的贡献(DOCX, 16kb)
- 使用小组对话 in LearnJCU
小组工作经验的反思
- 吉布斯反射循环
- 基于吉布斯反射周期的反射模板示例(DOCX, 16kb)
- 学习计划是评估任务的组成部分
自我和同行的贡献评估
个人部分和小组工作都可以单独评估,并结合起来给出任务的整体分数. 以下资源包含了适用于在线环境的明确书面指导和小组工作资源:
- 小组工作:如何评价它 (康奈尔大学)
- 小组工作评估 (卡内基梅隆大学)
- 例如同行评议题库
- 同行评议投稿模板(DOCX, 15kb)
Rubrics
这些示例规则可以被定制以适应在线小组评估.
更多的阅读
- Pillay, J., Ally, F. 以及纽约州的戈文德. (2019年9月). 探索将研究生属性嵌入联合健康学生第一年本科解剖学课程的机会BMC医学教育(19)329 http://doi.org/10.1186/s12909-019-1777-6