员工信息

学习Data@JCU使用软件程序提取和整合员工, 来自现有大学信息系统的学生和组织数据，为员工创建一系列新的报告和仪表板，重点是实时学习, LearnJCU管理学科的教学和学生参与.

学习分析以特定的方式对信息进行分类，以便在整个大学进行比较，并报告趋势.

内容、工具和评估

学习分析将LearnJCU站点中的信息分类为内容、工具或评估. The 内容，工具和评估指南 提供关于这些类别中每个特定项的详细信息.

Activity

LearnJCU的学生互动被用作参与的代理. When viewing 学生活动数据 考虑学生参与LearnJCU的多种方式是很重要的, for example, 在线阅读文档与下载文档和离线阅读相比. 因此，考虑各种类型的活动数据也很重要.  在学习分析中，活动被重新编码为访问、交互、时间和提交.

合并的主题网站

如果你在一个合并的LearnJCU主题网站上提供了一个主题的不同模式, 学习分析选择一种模式进行比较.

一级课题报告

这些报告集中于一个LearnJCU科目的活动和设计. 员工可以通过左上角的饼图或左手边的Books and Tools菜单访问报表. 有关报告的更多信息，请访问前页的PDF部分.

Level 2 Reports

这些报告提供了学生在多个学科活动的进一步细节，例如. 在过去七天内没有登录过一个或多个学习jcu网站的课程学生.  对这些报告的访问通过代表团的政策进行控制.

3级定制报表和仪表板

定制的报告和仪表板是根据要求建立的. 通过电子邮件向学习数据专家发送请求，联系详情见上一页.

在分析中，上述1级主题报告的安全/访问限制与原始系统(LearnJCU)中当前数据的安全/访问限制一致, 教学角色资料库, 及学生管理系统). That is, 报告中提供的信息是主题内的工作人员已经能够访问的信息.

关于如何使用和理解LearnJCU的学习分析，有很多东西需要学习. Review the 常见问题.

如果您有任何疑问或顾虑，或想了解更多信息，请联系:

埃琳娜·科诺瓦洛夫博士
学习数据分析师 
教育部门
电话:(07)4232 1339
Email:  学习分析