CEE Assessment@JCU 多项选择题

设计多选题(MCQs)

设计mcq需要从以下几个部分开始:

信息图表显示MCQ项目设计的组成部分-主干-问题或反应刺激+关键-正确答案+看似合理的干扰-错误答案= MCQ项目
MCQ组件. Image: Stem (问题或反应刺激) + The Key (正确答案) +看似合理的干扰 (正确答案) = MCQ item

良好实践指南-十大建议

  1. 问题需要与学科学习成果和适当的认知技能水平相一致.
  1. Avoid 开口的或不集中的茎(例如.g. “氧气可以用于…….”).  把问题的中心思想放在后面，这样学生就可以在阅读可能的选项之前合理地确定正确答案. 有时这被称为'通过覆盖测试’.
  2. Negatively 有措词的项目应该与 caution (e.g. not; never).  If you do 使用负面术语，确保它们以某种方式被突出显示(例如.g. bold, underline, CAPITALS).
    3. 注意:如果在在线评估格式中使用下划线, 下划线可能与超链接混淆，因此请谨慎使用这种形式的突出显示.
  1. Use 3-4 回应选项(i).e. 1个关键和2-3个合理的干扰).
  2. Avoid 绝对期权(e).g. ‘none of the above’; ‘all of the above’) or vague options (e.g. ‘frequently’; ‘usually’; ‘probably’; ‘rarely’, ‘except’).
  3. Avoid 语法提示或重复部分词干中的关键或干扰.
  1. 当设计一系列mcq时，每个问题都应该是 independent 避免一个问题成为另一个问题的线索.
  2. The location 的重点应均匀分布到考核的各个环节 avoid 位置偏差.
  3. Both the key and the distractors should be similar 在语法形式，风格和长度方面.
  1. Prepare 模型回答和解释每个问题(i.e. 为什么选择是正确的或错误的) 学生的反馈 以及同行评审质量流程.

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Types of MCQs

MCQ开发流程

学习、教学及评核政策